Colégio Estadual Frei José da Encarnação
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 2 aulas
Data: 20/09/2011
Roteiro de Aula
Tema: A população brasileira
Objetivos: Entender como se faz a contagem da população do nosso país por meio da realização do censo demográfico.
Conteúdo: O censo demográfico e a contagem da população.
Procedimentos
O.D.1. O professor iniciará a aula perguntando para os alunos quantos alunos tem na sala, quantos homens e quantas mulheres, qual a faixa etária, quantos moram na zona rural e na zona urbana. Após estes questionamentos o professor apresentará para os alunos alguns dados da população brasileira e irá questioná-los como se faz para obter os dados.
O.D.2. O professor fará as intervenções necessárias para que os alunos cheguem a resposta correta.
O.D.3. Após estes questionamentos o professor fará uma explanação sobre o censo demográfico o órgão responsável por este censo e a importância dele para a população brasileira.
O.D.4. O professor distribuirá para os alunos uma tabela com dados da população brasileira de 1940 a 2000 e em seguida irá questioná-los sobre os dados expressos na tabela.
O.D.5. Atividade escrita no caderno.
O.D.6. Correção da atividade
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
terça-feira, 27 de setembro de 2011
Brasil, um país populoso
Colégio Estadual Frei José da Encarnação
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 2 aulas
Data: 16/09/2011
Roteiro de Aula
Tema: A população brasileira
Objetivos: Verificar as diferentes etnias que formaram o povo brasileiro e que o Brasil é um país populoso.
Conteúdo: Procedimentos
O.D.1. Buscar o conhecimento prévio dos educandos a respeito das etnias que formaram a população brasileira.
O.D.2. Expor no quadro um texto sobre a população brasileira e propor que os alunos copiem em seus cadernos e depois façam uma leitura silenciosa. Após a leitura o professor irá questioná-los sobre o que sobre texto nos mostra.
O.D.3. Após a discussão sobre o texto o professor irá explicar para os alunos o que é um país populoso e um país povoado. E explicar que o Brasil é um pais populoso.
O.D.4. O professor irá expor um mapa da densidade demográfica brasileira e em seguida irá fazer algumas perguntas sobre qual o local mais povoado do território brasileiro e em seguida questioná-los o porque da desigualdade de ocupação do território brasileiro.
O.D.5. Atividade sobre o conteúdo.
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 2 aulas
Data: 16/09/2011
Roteiro de Aula
Tema: A população brasileira
Objetivos: Verificar as diferentes etnias que formaram o povo brasileiro e que o Brasil é um país populoso.
Conteúdo: Procedimentos
O.D.1. Buscar o conhecimento prévio dos educandos a respeito das etnias que formaram a população brasileira.
O.D.2. Expor no quadro um texto sobre a população brasileira e propor que os alunos copiem em seus cadernos e depois façam uma leitura silenciosa. Após a leitura o professor irá questioná-los sobre o que sobre texto nos mostra.
O.D.3. Após a discussão sobre o texto o professor irá explicar para os alunos o que é um país populoso e um país povoado. E explicar que o Brasil é um pais populoso.
O.D.4. O professor irá expor um mapa da densidade demográfica brasileira e em seguida irá fazer algumas perguntas sobre qual o local mais povoado do território brasileiro e em seguida questioná-los o porque da desigualdade de ocupação do território brasileiro.
O.D.5. Atividade sobre o conteúdo.
Países mais populosos do mundo
Colégio Estadual Frei José da Encarnação
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 01 aula
Data: 20-09-11
Roteiro de Aula
Tema: A população brasileira
Objetivos: trabalhar com os alunos a classificação dos Países mais populosos do mundo, afim de que os mesmos possam aprimorar o assunto.
Conteúdo: Países mais populosos do mundo.
Procedimentos
O.D.1. Escrever no quadro os nomes dos 10 Países mais populosos do mundo juntamente com as suas respectivas populações.
O.D.2. aplicação de uma atividade composta por 03 questões sobre o assunto trabalhado.
O.D.3. Após responderem, correção em sala de aula.
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 01 aula
Data: 20-09-11
Roteiro de Aula
Tema: A população brasileira
Objetivos: trabalhar com os alunos a classificação dos Países mais populosos do mundo, afim de que os mesmos possam aprimorar o assunto.
Conteúdo: Países mais populosos do mundo.
Procedimentos
O.D.1. Escrever no quadro os nomes dos 10 Países mais populosos do mundo juntamente com as suas respectivas populações.
O.D.2. aplicação de uma atividade composta por 03 questões sobre o assunto trabalhado.
O.D.3. Após responderem, correção em sala de aula.
Atividade Avaliativa
Colégio Estadual Frei José da Encarnação
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 02 aulas
Data: 06-09-11
Roteiro de Aula
Tema: Amazônia
Objetivos: Avaliar o nível de conhecimento dos alunos, acerca dos assuntos trabalhados durante as aulas.
Conteúdo: Atividade avaliativa
Procedimentos
O.D.1. Aplicação da avaliação individual composta por 08 questões de caráter avaliativo, tendo valor de 04 pontos.
O.D.2. Leitura em voz alta da mesma para esclarecimento de duvidas.
O.D.3. após o término recolhimento das avaliações
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 02 aulas
Data: 06-09-11
Roteiro de Aula
Tema: Amazônia
Objetivos: Avaliar o nível de conhecimento dos alunos, acerca dos assuntos trabalhados durante as aulas.
Conteúdo: Atividade avaliativa
Procedimentos
O.D.1. Aplicação da avaliação individual composta por 08 questões de caráter avaliativo, tendo valor de 04 pontos.
O.D.2. Leitura em voz alta da mesma para esclarecimento de duvidas.
O.D.3. após o término recolhimento das avaliações
Dinâmica de perguntas e respostas
Colégio Estadual Frei José da Encarnação
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 01 aulas
Data: 02-09-11
Roteiro de Aula
Tema: Amazônia
Objetivos: Instigar os alunos a produzirem conhecimento acerca dos assuntos através da dinâmica.
Conteúdo: Dinâmica de perguntas e respostas.
Procedimentos
O.D.1. Divisão da turma em 04 equipes, para que seja feita uma dinâmica, a qual tem por nome de “perguntas e respostas”.
O.D.2. O prof. Passa com uma caixa com algumas perguntas dobradas em pequenos pedaços de papel, um representante da equipe pega uma pergunta e diz a resposta. A equipe que acerta a maior quantidade de respostas será premiada.
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 01 aulas
Data: 02-09-11
Roteiro de Aula
Tema: Amazônia
Objetivos: Instigar os alunos a produzirem conhecimento acerca dos assuntos através da dinâmica.
Conteúdo: Dinâmica de perguntas e respostas.
Procedimentos
O.D.1. Divisão da turma em 04 equipes, para que seja feita uma dinâmica, a qual tem por nome de “perguntas e respostas”.
O.D.2. O prof. Passa com uma caixa com algumas perguntas dobradas em pequenos pedaços de papel, um representante da equipe pega uma pergunta e diz a resposta. A equipe que acerta a maior quantidade de respostas será premiada.
Biopirataria o “roubo” da floresta
Colégio Estadual Frei José da Encarnação
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 3 aulas
Data: 23/08/2011
Roteiro de Aula
Tema: Amazônia
Objetivos: Verificar como ocorre a Biopirataria, ou seja, trafego ilegal de animais e plantas da Amazônia.
Conteúdo: Biopirataria o “roubo” da floresta
Procedimentos
O.D.1. Apresentar para os alunos a capa de uma revista, com a imagem de alguns animais selvagens atrás das grades de uma cela. Em seguida buscar o conhecimento prévio dos educando sobre o que aquela imagem representa. Durante o comentário dos alunos o professor irá fazer as intervenções necessárias para que os educando possam compreender que aquela imagem representa a Biopirataria, pratica ilegal de contrabando de animais e plantas.
O.D.2. O professor irá escrever um texto sobre a Biopirataria da Amazônia no quadro e irá propor que os alunos escrevam em seus cadernos. Logo após o professor irá propor uma leitura partilhada do texto e iráexplicando a cada parágrafo.
O.D.3. Após os alunos terem conhecimento da prática da Biopirataria na Amazônia o professor irá propor a exibição de um filme que retrata a temática abordada.
O.D.4. O professor irá distribuir uma ficha técnica do filme “Tainá-uma aventura na Amazônia”, irá propor que os alunos façam a leitura da ficha técnica para poderem ter conhecimento de algumas informações do filme.
O.D.5. Nesse momento o professor irá relatar o que os alunos têm que observarem no filme para posteriores debates.
O.D.6. Exibição do Filme (90 minutos).
O.D.7. Sistematização do filme com o tema trabalhado, o professor irá propor que os alunos escrevam em seus cadernos qual a relação do filme com o tema trabalhado.
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 3 aulas
Data: 23/08/2011
Roteiro de Aula
Tema: Amazônia
Objetivos: Verificar como ocorre a Biopirataria, ou seja, trafego ilegal de animais e plantas da Amazônia.
Conteúdo: Biopirataria o “roubo” da floresta
Procedimentos
O.D.1. Apresentar para os alunos a capa de uma revista, com a imagem de alguns animais selvagens atrás das grades de uma cela. Em seguida buscar o conhecimento prévio dos educando sobre o que aquela imagem representa. Durante o comentário dos alunos o professor irá fazer as intervenções necessárias para que os educando possam compreender que aquela imagem representa a Biopirataria, pratica ilegal de contrabando de animais e plantas.
O.D.2. O professor irá escrever um texto sobre a Biopirataria da Amazônia no quadro e irá propor que os alunos escrevam em seus cadernos. Logo após o professor irá propor uma leitura partilhada do texto e iráexplicando a cada parágrafo.
O.D.3. Após os alunos terem conhecimento da prática da Biopirataria na Amazônia o professor irá propor a exibição de um filme que retrata a temática abordada.
O.D.4. O professor irá distribuir uma ficha técnica do filme “Tainá-uma aventura na Amazônia”, irá propor que os alunos façam a leitura da ficha técnica para poderem ter conhecimento de algumas informações do filme.
O.D.5. Nesse momento o professor irá relatar o que os alunos têm que observarem no filme para posteriores debates.
O.D.6. Exibição do Filme (90 minutos).
O.D.7. Sistematização do filme com o tema trabalhado, o professor irá propor que os alunos escrevam em seus cadernos qual a relação do filme com o tema trabalhado.
Confecção de cartazes
Colégio Estadual Frei José da Encarnação
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 2 aulas
Data: 05/08/2011
Roteiro de Aula
Tema: Amazônia
Objetivos: Estimular os alunos através da produção de cartazes para aprimorar ou construir os conhecimentos construídos ao longo das aulas de maneira lúdica e descontraída.
Conteúdo: Confecção de cartazes.
Procedimentos
O.D.1. Divisão da turma em equipes de 5 alunos.
O.D.2. Distribuição dos temas a serem trabalhados.
O.D.3. Recortes das figuras e textos para os respectivos temas
O.D.4. Confecção dos cartazes.
O.D.5. Apresentação dos cartazes produzidos em forma de seminário.
Série: 7° Ano B
Professores: Emanoel Vieira, Maurício Batista
Disciplina: Geografia
Previsão de aulas: 2 aulas
Data: 05/08/2011
Roteiro de Aula
Tema: Amazônia
Objetivos: Estimular os alunos através da produção de cartazes para aprimorar ou construir os conhecimentos construídos ao longo das aulas de maneira lúdica e descontraída.
Conteúdo: Confecção de cartazes.
Procedimentos
O.D.1. Divisão da turma em equipes de 5 alunos.
O.D.2. Distribuição dos temas a serem trabalhados.
O.D.3. Recortes das figuras e textos para os respectivos temas
O.D.4. Confecção dos cartazes.
O.D.5. Apresentação dos cartazes produzidos em forma de seminário.
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